Beschreibung
In diesem SEO-Seminar mit ChatGPT lernen Teilnehmer, wie sie
Suchmaschinenoptimierung (SEO) effektiv einsetzen können, um ihre
Online-Präsenz zu verbessern. Der Kurs deckt eine breite Palette von Themen
ab, darunter die Grundlagen von SEO, die Erstellung von Inhalten mittels
KI, fortschrittliche Keyword-Recherche, On-Page- und
Off-Page-SEO-Optimierung, technisches SEO, lokale SEO-Strategien und die
Nutzung von ChatGPT für fortlaufende SEO-Bildung und Wettbewerbsanalysen.
Die Teilnehmer erhalten praktische Anleitungen und erlernen Techniken, um
ihre Websites besser zu positionieren und den organischen Traffic zu
steigern.
Hinweis zum Ablauf
Garantierte Durchführung ab 1 Teilnehmenden
Zielgruppe
An dem Seminar sollten vor allem Marketingfachleute, Content-Manager,
SEO-Spezialisten, und Webentwickler teilnehmen. Es ist ebenfalls geeignet
für Geschäftsführer kleinerer Unternehmen und Start-ups, die ihre
Online-Präsenz verstärken und ihre SEO-Kompetenzen intern aufbauen möchten.
Zielsetzung
Das Seminarziel besteht darin, den Teilnehmenden beizubringen, wie sie
ChatGPT und fortgeschrittene SEO-Techniken nutzen können, um die
Online-Sichtbarkeit ihrer Webseiten zu erhöhen und organischen Traffic zu
steigern. Die Teilnehmenden lernen, ChatGPT zur Erstellung SEO-optimierter
Inhalte zu verwenden, effektive Keyword-Recherchen durchzuführen, sowie
On-Page- und Off-Page-SEO-Maßnahmen umzusetzen. Weiterhin werden sie
befähigt, technische SEO-Aspekte zu verstehen und anzuwenden. Dieses Wissen
ermöglicht es ihnen, ihre digitalen Marketingstrategien proaktiv zu
entwickeln und an die sich ständig ändernden Anforderungen der Online-Welt
anzupassen.
Hinweis für Menschen mit Behinderungen
Das Schulungszentrum ist barrierefrei, die Schulungen werden auch als Online-Schulung angeboten.
Hinweise zur Prüfung und Zertifikat/Abschluss
Teilnahmebescheinigung und digitales Badge nach dem Kurs
Förderungsmöglichkeiten
Bildungsscheck NRW
Preishinweis
Preis inkl. MwSt.
Preisvorteil 3=2: Der Dritte Mitarbeitende nimmt kostenfrei teil. 
